tag:blogger.com,1999:blog-12426464565368721982024-03-18T21:16:15.410-07:00La GerenciaNoe Rodriguezhttp://www.blogger.com/profile/10762657374066150263noreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-1242646456536872198.post-6043957453940401122009-08-04T21:27:00.000-07:002009-08-04T21:28:33.484-07:00LA GERENCIA<div align="justify"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbTUWTgVc2SUz75aw2z_COURvNs5b4zEojFg2roxqyzBq7ck33tPCe0RNKL8O-igSaQ0gomcYT0u1I8wOssv8GgEr33n07QDwimmRVRq6zYPbakqfJLZE5ZGWN85S7CMH67AK6s3bC60av/s1600-h/gerencia.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366331694842280114" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 212px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbTUWTgVc2SUz75aw2z_COURvNs5b4zEojFg2roxqyzBq7ck33tPCe0RNKL8O-igSaQ0gomcYT0u1I8wOssv8GgEr33n07QDwimmRVRq6zYPbakqfJLZE5ZGWN85S7CMH67AK6s3bC60av/s320/gerencia.jpg" border="0" /></a><span style="font-family:arial;">Gerencia es un cargo que ocupa el director de una empresa el cual tiene dentro de sus múltiples funciones representar a la sociedad frente a terceros y coordinar todos los recursos a través del proceso de planificación, organización, dirección y control a fin de lograr objetivos establecidos. El término gerencia es difícil de definir, significa cosas diferentes para las personas, algunos lo identifican con funciones realizadas por empresarios, gerentes o supervisores, otros lo refieren a un grupo particular de personas. Para los trabajadores, gerencia es sinónimo del ejercicio de autoridad sobre sus vidas de trabajo. Constituye la gerencia un tema de interés principal en la conducción de las empresas e instituciones educativas. La gerencia es ineludible para toda persona responsable de la tarea de conducción en el sistema educativo público o privado en todos los niveles: básica, media y superior.</span><br /></div>Noe Rodriguezhttp://www.blogger.com/profile/10762657374066150263noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1242646456536872198.post-293307078319528512009-08-04T21:14:00.000-07:002009-08-04T21:27:08.244-07:00COMUNICACION NO EFECTIVA<p align="center"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwDmcYA4Ynt3E6IoKWKQxR0VGF3I4JbZm9dvAeNP2hnpAdhWnUT5d-1zNl7bIdRK3-CqnkUXjHh242CW4Pf-w' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></p>Noe Rodriguezhttp://www.blogger.com/profile/10762657374066150263noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1242646456536872198.post-80576173386048815572009-08-04T21:11:00.000-07:002009-08-04T21:13:44.096-07:00EL GERENTE<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWOO0Yj7dB8_gH03ynTMXvHM5Skc5yqcMoV3xxk1TQWxCS03ZwyM71C8jyMy4NHMKoO-hkMgZ1qTJQSZYYq0kxIzn_nffZujPxtW6I78U-EbIlsXkJbFmKBz4Fv3LTZm6ddT3Lso_JEWmf/s1600-h/recorte.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366327746035618642" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 256px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWOO0Yj7dB8_gH03ynTMXvHM5Skc5yqcMoV3xxk1TQWxCS03ZwyM71C8jyMy4NHMKoO-hkMgZ1qTJQSZYYq0kxIzn_nffZujPxtW6I78U-EbIlsXkJbFmKBz4Fv3LTZm6ddT3Lso_JEWmf/s320/recorte.jpg" border="0" /></a><br /><div align="justify"><span style="font-family:arial;">Ditcher (1988) señala que el término gerente es un eufeminsmo para designar el acto de guiar a los demás, lograr que las cosas se hagan, dar y ejecutar órdenes.</span></div><span style="font-family:arial;"><div align="justify"><br />Por su parte Alvarado (1990) señala que el gerente existe para ejecutar el objetivo o misión de la organización. A pesar de que esta misión varía según las características del contexto donde actúe existen seis responsabilidades básicas que constituyen la esencia de su acción a saber: </div><div align="justify"> </div><div align="justify">(1) incrementar el estado de la tecnología de la organización; </div><div align="justify"> </div><div align="justify">(2) perpetuar la organización; </div><div align="justify"> </div><div align="justify">(3) darle dirección a la organización; </div><div align="justify"> </div><div align="justify">(4) incrementar la productividad; </div><div align="justify"> </div><div align="justify">(5) satisfacer a los empleados; </div><div align="justify"> </div><div align="justify">(6) contribuir con la comunidad.</div><div align="justify"><br />Es por esto que el ente dinamizador del proceso hasta ahora descrito, es al que comúnmente llamamos gerente. De allí que podamos afirmar que la gerencia es un proceso y el gerente es un individuo que realiza acciones inherentes a ese proceso. Se conoce como gerentes a aquellas personas en una organización que cumplen su tarea, primordialmente, dirigiendo el trabajo de otros y que realizan algunas o todas las funciones antes mencionadas.</span></div>Noe Rodriguezhttp://www.blogger.com/profile/10762657374066150263noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1242646456536872198.post-61007107616128841422009-08-04T21:08:00.000-07:002009-08-04T21:11:11.216-07:00FUNCIONES DEL GERENTE<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigoxl6aC4tVoevFPGmoZKOuwZsfYAo0MqbjpAJwuAf44QjyctJW3EYL_bVQ6H7fTnjZkgq8XWlspaI4yDohTaRNtz-sfJnlY90pa-Uhyphenhyphen4C-0N_-26zaEE6gS1ZDX_dM8TWJuIOgYMmPXIg/s1600-h/FIGURA%2520METAL%2520EJECUTIVO_jpg.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366327295160212610" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 222px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigoxl6aC4tVoevFPGmoZKOuwZsfYAo0MqbjpAJwuAf44QjyctJW3EYL_bVQ6H7fTnjZkgq8XWlspaI4yDohTaRNtz-sfJnlY90pa-Uhyphenhyphen4C-0N_-26zaEE6gS1ZDX_dM8TWJuIOgYMmPXIg/s320/FIGURA%2520METAL%2520EJECUTIVO_jpg.jpg" border="0" /></a><br /><div align="justify"><span style="font-family:arial;">Fermín y Rubino (1997), destacan por lo menos tres </span><span style="font-family:arial;">grupos</span><span style="font-family:arial;"> de funciones que son esenciales para un efectivo trabajo gerencial: </span></div><span style="font-family:arial;"><div align="justify"><br />1. La creación un grupo de trabajo armónico donde el todo sea más que la suma de sus partes. Una entidad productiva que rinda más que la suma de los recursos incorporados a la misma. </div><div align="justify"><br />2. Ser proactivo, es decir, armonizar en todas las decisiones y todos los actos los requerimientos del futuro inmediato y a largo plazo. </div><div align="justify"><br />3. Ejecutar seis tareas básicas: fijar objetivos; derivar metas en cada área de objetivos; organizar tareas, actividades y personas; motivar y comunicar, controlar y evaluar; y, desarrollar a la gente y a sí mismo. </div><div align="justify"><br />En consecuencia, efectividad de una organización depende directamente de la </span></div><span style="font-family:arial;">eficacia</span><span style="font-family:arial;"> y la </span><span style="font-family:arial;">eficiencia</span><span style="font-family:arial;"> con que el gerente ejecute sus funciones así como también de su habilidad para manejar a las personas que conforman su grupo de trabajo, generalmente con aptitudes, </span><span style="font-family:arial;">actitudes</span><span style="font-family:arial;"> y necesidades diferentes, y guiarlas por el camino que conduzca hacia la efectividad de la organización. </span><span style="font-family:arial;"><div align="justify"><br />Un gerente efectivo es aquel que: </div><div align="justify"><br />Comparte con sus colaboradores los objetivos y prioridades de su departamento y de la organización. </div><div align="justify"><br />Utiliza el consenso para llegar a acuerdos con sus colaboradores. </div><div align="justify"><br />Estimula la participación de sus colaboradores en la planificación, </span></div><span style="font-family:arial;">toma de decisiones</span><span style="font-family:arial;"> y solución de problemas. </span><span style="font-family:arial;"><div align="justify"><br />Se preocupa por mejorar continuamente </span></div><span style="font-family:arial;">la comunicación</span><span style="font-family:arial;">. </span><span style="font-family:arial;"><div align="justify"><br />Busca medios para que los colaboradores se comprometan, de manera voluntaria, con el logro de los objetivos de la organización. </div><div align="justify"><br />Analiza y evalúa, conjuntamente con sus colaboradores, los logros alcanzados, las causas de las desviaciones y las posibles medidas correctivas. </div><div align="justify"><br />Enlaza logros con recompensas de una manera justa y objetiva. </div><div align="justify"><br />Facilita el trabajo de sus colaboradores y, más que ejercer control, les presta el apoyo necesario para que puedan realizar eficientemente sus tareas. </div><div align="justify"><br />Delega, tanto las funciones como el </span></div><span style="font-family:arial;">poder</span><span style="font-family:arial;"> para tomar decisiones, dando suficiente autonomía de acción a sus colaboradores. </span><span style="font-family:arial;"><div align="justify"><br />Cuando se presentan </span></div><span style="font-family:arial;">conflictos</span><span style="font-family:arial;">, los afronta para resolverlos no para buscar culpables.</span><div align="justify"><span style="font-family:arial;"><br />Considera los errores, propios y ajenos, como una oportunidad para aprender y mejorar. </span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:arial;">Finalmente cuando se habla del gerente, se define como un individuo capaz de orientar, dirigir, tomar decisiones y lograr objetivos; de él depende su éxito </span><span style="font-family:arial;">personal</span><span style="font-family:arial;">, el de la organización y el del grupo que esta dirigiendo. De allí que resulte necesario que además de una formación gerencial, el individuo que actúe como gerente, tenga un patrón de criterios y una filosofía clara de </span><span style="font-family:arial;">la administración</span><span style="font-family:arial;">, de la concepción del </span><span style="font-family:arial;">hombre</span><span style="font-family:arial;"> y una </span><span style="font-family:arial;">ideología</span><span style="font-family:arial;"> del trabajo, que le permitan ganar apoyo efectivo y partidarios comprometidos con una misión cuyo significado y transcendencia merece entrega (Alvarado, 1990).</span></div>Noe Rodriguezhttp://www.blogger.com/profile/10762657374066150263noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1242646456536872198.post-62024389908739764962009-08-04T21:05:00.000-07:002009-08-04T21:08:04.523-07:00HABILIDADES DEL GERENTE<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgQbrdStgMueXzwFF8FQXjcgHqslyYQZ3e9w6SxmoiwPjRrZp3yHdlWGpnIvGJ_1fpo1HhgtIdSYArSJnSig-TAHksKzp4iEEdQ5G6QkIat2_Jx7VMjoHvp_3tH6tLPyyzQkRgWlXyihFy/s1600-h/ejecutivo-de-cuenta.png"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366326529667983586" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 241px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgQbrdStgMueXzwFF8FQXjcgHqslyYQZ3e9w6SxmoiwPjRrZp3yHdlWGpnIvGJ_1fpo1HhgtIdSYArSJnSig-TAHksKzp4iEEdQ5G6QkIat2_Jx7VMjoHvp_3tH6tLPyyzQkRgWlXyihFy/s320/ejecutivo-de-cuenta.png" border="0" /></a><br /><div align="justify"><span style="font-family:arial;">Autores como, Garcia y Martin (1980), Hersey y Blanchard (1977), Terry y Franklin (1986), coinciden en señalar que se necesitan tres tipos de habilidades para desarrollar efectivamente el trabajo gerencial. Estas habilidades son:</span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:arial;">1. La habilidad técnica: implica la capacidad para usar </span><span style="font-family:arial;">el conocimiento</span><span style="font-family:arial;"> técnico, los </span><span style="font-family:arial;">métodos</span><span style="font-family:arial;">, las técnicas y los </span><span style="font-family:arial;">medios</span><span style="font-family:arial;"> necesarios para la ejecución de tareas específicas. Envuelve un </span><span style="font-family:arial;">conocimiento</span><span style="font-family:arial;"> especializado, capacidad analítica, facilidad para el uso de técnicas y </span><span style="font-family:arial;">herramientas</span><span style="font-family:arial;">. </span></div><div align="justify"><span style="font-family:arial;"></span> </div><div align="justify"><span style="font-family:arial;">Puede ser obtenida mediante </span><span style="font-family:arial;">educación</span><span style="font-family:arial;"> formal o a través de la experiencia </span><span style="font-family:arial;">personal</span><span style="font-family:arial;"> o de otros. </span></div><span style="font-family:arial;"><div align="justify"><br />2. La habilidad humana: es la sensibilidad o capacidad del gerente para trabajar de manera efectiva como miembro de un grupo y lograr la cooperación dentro del equipo que dirige. </div><div align="justify"><br />3. La habilidad conceptual: consiste en la capacidad para percibir a la organización como un todo, reconocer sus elementos, las interrelaciones entre los mismo, y como los cambios en alguna parte de la organización afectan o pueden afectar a los demás elementos. </div><div align="justify"><br />Alvarado (1990) señala que la combinación apropiada de las tres habilidades descritas anteriormente varía a medida que un individuo avanza en la organización, desde el nivel de gerencia a los altos puestos gerenciales. Mientras que en los niveles bajos de gerencia se requerirá de mayores conocimientos técnicos que en los niveles medio y alto, el requerimiento de habilidades conceptuales variará en relación inversa a los conocimientos técnicos, es decir, su necesidad aumentará a medida que se ascienda en la </span></div><span style="font-family:arial;">escala</span><span style="font-family:arial;"> jerárquica. </span>Noe Rodriguezhttp://www.blogger.com/profile/10762657374066150263noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1242646456536872198.post-77140640113141967582009-08-04T21:02:00.000-07:002009-08-04T21:05:34.819-07:00TRABAJO GERENCIAL<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQHinw0XcQRDDWnQW47ZMoOWfZCmKJaaqvDy22vrC6xY4DDqPM-iMCPQRkXFmfrAaoZ9VV2CZkM_k0zWr0ZID24T4xlCgV6wy9Myq5IYzkTkR_deaJKPFz-TvZWF2xsUgrPQjJ3GNVq5i5/s1600-h/ejecutivo_miniatura.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366325900949807090" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 304px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQHinw0XcQRDDWnQW47ZMoOWfZCmKJaaqvDy22vrC6xY4DDqPM-iMCPQRkXFmfrAaoZ9VV2CZkM_k0zWr0ZID24T4xlCgV6wy9Myq5IYzkTkR_deaJKPFz-TvZWF2xsUgrPQjJ3GNVq5i5/s320/ejecutivo_miniatura.jpg" border="0" /></a><br /><div><span style="font-family:arial;">Chung y Megginson (1981) señalan que hay dos maneras de analizar el trabajo gerencial, desde dos puntos de vista.</span></div><br /><div><span style="font-family:arial;">1. Normativo, especifica lo que se espera que haga el gerente y se ha vinculado a las clásicas funciones de la administración señaladas por Fayol en la década de los veinte a saber: </span></div><div><span style="font-family:arial;"></span></div><br /><div><span style="font-family:arial;">planificación, organización, coordinación y control. </span></div><div><br /><span style="font-family:arial;">2. Descriptivo: desde este punto de vista el trabajo gerencial se centra en las actividades que un gerente ejecuta. Las cuales se pueden resumir en cuatro categorías: </span></div><br /><div><span style="font-family:arial;"></span></div><div><span style="font-family:arial;">(a) personales: distribuir su tiempo, desarrollar su propia carrera, manejar sus asuntos; </span></div><br /><div><span style="font-family:arial;"></span></div><div><span style="font-family:arial;">(b) de interacción: son llamadas también directivas y se agrupan en: directivas (gerente, enlace, líder), informacionales (monitor, diseminador, portavoz) y, decisionales (asignador de recursos, solucionador de problemas y conflictos, negociador, tomador de decisiones); </span></div><div><span style="font-family:arial;"></span></div><br /><div><span style="font-family:arial;">(c) actividades administrativas: procesamiento de papeles y documentos, evaluación de políticas y procedimientos y la preparación y administración del presupuesto; </span></div><div><span style="font-family:arial;"></span></div><br /><div><span style="font-family:arial;">(d) técnicas: envuelven el uso de herramientas y la ejecución de habilidades técnicas para la solución de problemas. </span></div>Noe Rodriguezhttp://www.blogger.com/profile/10762657374066150263noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1242646456536872198.post-4402411750665056832009-08-04T21:00:00.000-07:002009-08-04T21:02:08.537-07:00DIFERENCIAS TRADICIONAL Y MODERNA<div align="justify"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUi44GuxM2YyzUTi2UR6_clG8AUKOeIjod3oGho0KS6GWSfNCu8LZS1PzM6ArIoqUNJxEFsCuoVmZ1cJGPj0OT8QGscDm_GoJ65QJh1tEfxBTE6cPrNM4WUuzOk4TisFTwxrInzssi00zC/s1600-h/Sin+t%C3%ADtulo-2.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366324941599828226" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 230px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUi44GuxM2YyzUTi2UR6_clG8AUKOeIjod3oGho0KS6GWSfNCu8LZS1PzM6ArIoqUNJxEFsCuoVmZ1cJGPj0OT8QGscDm_GoJ65QJh1tEfxBTE6cPrNM4WUuzOk4TisFTwxrInzssi00zC/s320/Sin+t%C3%ADtulo-2.jpg" border="0" /></a> <span style="font-family:arial;color:#000000;">El cuadro nos muestra las diferencias esenciales señaladas por Fermín y Rubino (1997)<br /></span><br /></div>Noe Rodriguezhttp://www.blogger.com/profile/10762657374066150263noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1242646456536872198.post-859960368871853442009-08-04T20:52:00.000-07:002009-08-04T20:58:34.941-07:00FUNCIONES GERENCIALES<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJvyxv87QVnXw7rWWJ0crX-tSHURlDMDBlXRSV4LbnOr4gy37ezTny2AQmS1lARCxhC91xoGcGf4C4a_rQ6cVa6ngEGxnKvSdr2vIQPDDnny81ENcEXYzeHW2UuyZEqBDvMeMRhfUSF8Dq/s1600-h/chica-y-chico-ejecutivo.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366324119409679842" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 291px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJvyxv87QVnXw7rWWJ0crX-tSHURlDMDBlXRSV4LbnOr4gy37ezTny2AQmS1lARCxhC91xoGcGf4C4a_rQ6cVa6ngEGxnKvSdr2vIQPDDnny81ENcEXYzeHW2UuyZEqBDvMeMRhfUSF8Dq/s320/chica-y-chico-ejecutivo.jpg" border="0" /></a><br /><div><br /><div align="justify"><span style="font-family:arial;color:#000000;">Crosby (1988) define a la </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">gerencia</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> como "el </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">arte</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> de hacer que las cosas ocurran". Por su parte Krygier (1988) la define como un cuerpo de conocimientos aplicables a la </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">dirección</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> efectiva de una </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">organización</span><span style="font-family:arial;color:#000000;">. En la actualidad, existe consenso, entre muchos autores, al señalar que el término </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">gerencia</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> se puede definir como un </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">proceso</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> que implica la </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">coordinación</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> de todos los </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">recursos</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> disponibles en una </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">organización</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> (humanos, físicos, tecnológicos, financieros), para que a través de los </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">procesos</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> de: </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">planificación</span><span style="font-family:arial;color:#000000;">, organización, </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">dirección</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> y </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">control</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> se logren </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">objetivos</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> previamente establecidos. De esta manera se puede distinguir tres aspectos claves al definir la gerencia como </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">proceso</span><span style="font-family:arial;color:#000000;">: en primer lugar, la </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">coordinación</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> de </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">recursos</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> de </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">la organización</span><span style="font-family:arial;color:#000000;">; segundo la ejecución de </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">funciones</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> gerenciales o también llamadas administrativas como medio de lograr la coordinación y, tercero, establecer el propósito del proceso gerencial; es decir el dónde queremos llegar o que es lo que deseamos lograr. Antes de seguir adelante es necesario saber por qué y cuándo es necesaria la gerencia, qué hace y cómo lo hace.</span></div><span style="font-family:arial;color:#000000;"><br /><div align="justify">La gerencia es responsable del </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">éxito</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> o fracaso de </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">una empresa</span><span style="font-family:arial;color:#000000;">, es indispensable para dirigir los asuntos de la misma. Siempre que exista un </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">grupo</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> de individuos que persigan un </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">objetivo</span><span style="font-family:arial;color:#000000;">, se hace necesario , para el </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">grupo</span><span style="font-family:arial;color:#000000;">, trabajar unidos a fin de lograr el mismo. Por otra parte los integrantes del grupo deben subordinar, hasta cierto punto, sus deseos individuales para alcanzar las metas del grupo, y la gerencia debe proveer </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">liderazgo</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> para la acción del grupo. Al analizar las </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">funciones</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> gerenciales encontramos la respuesta al qué hace la gerencia. Cuando estudiamos la gerencia como una </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">disciplina</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> académica, es necesario considerarla como un proceso el cual puede ser descrito y analizada en términos de varias funciones fundamentales. En ese sentido Sisk y Sverdlik (1976) señalan que al describir y estudiar cada </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">función</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> del proceso separadamente, podría parecer que el proceso gerencial es una serie de funciones separadas, cada una de ellas ajustadas y encajadas en un compartimiento aparte, sin embargo esto no es así, aunque el proceso, para que pueda ser bien entendido, debe ser subdividido, y cada parte que lo compone discutida separadamente en la práctica, un </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">gerente</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> puede (y de hecho lo hace con frecuencia) ejecutar simultáneamente, o al menos en forma continuada, todas o algunas de las cuatro funciones: </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">planeamiento</span><span style="font-family:arial;color:#000000;">, organización, dirección y </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">control</span><span style="font-family:arial;color:#000000;">.</span></div><div align="justify"><span style="font-family:arial;color:#000000;"><br />Cuando la gerencia es vista como un proceso la </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">planificación</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> es la primera </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">función</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> que se ejecuta. Una vez que los </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">objetivos</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> han sido determinados, los </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">medios</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> necesarios par lograr esos objetivos son presentados como planes. Estos planes determinan el curso de </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">la organización</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> y proveen una base para estimar el grado de </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">éxito</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> probable en el logro de los objetivos. Para </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">poder</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> llevar a la práctica y ejecutar los planes, una vez que éstos han sido preparados, es necesario crear una organización la cual señale una </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">estructura</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> de funciones y una división del trabajo. Es función de la gerencia determinar el tipo de organización requerido para llevar adelante la realización de los planes elaborados. La clase de organización que se haya establecido determina, en gran medida, el que los planes sean apropiada e integralmente ejecutados. La tercera función gerencial, es la dirección considerada como una actividad que tiene que ver con los factores humanos de la organización la cual envuelve los conceptos de: </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">liderazgo</span><span style="font-family:arial;color:#000000;">, </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">toma de decisiones</span><span style="font-family:arial;color:#000000;">, </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">motivación</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> y </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">comunicación</span><span style="font-family:arial;color:#000000;">. La última fase del proceso gerencia es el control, la cual tiene como propósito inmediato medir, cualitativamente y cuantitativamente, la ejecución en relación con los patrones de actuación, y como resultado de esta comparación, determinar si es necesario tomar </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">acciones</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> correctivas que encaucen la ejecución en línea con las </span><span style="font-family:arial;color:#000000;">normas</span><span style="font-family:arial;color:#000000;"> establecidas.</span></div></div>Noe Rodriguezhttp://www.blogger.com/profile/10762657374066150263noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1242646456536872198.post-2137764050687702992009-08-04T20:39:00.001-07:002009-08-04T20:52:00.121-07:00LA COMUNICACION<div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgniLMM8h5T50MYiPug-IEDSctCS_QqrVPnNHQM0Veyl_AF9_AmP3fkXPqoqpokDimPrc6HkKBspTB8h-H0vAdVzYX7x6l6VulZgKapSfUNDcfNFuiblww0f2bUyQVvTsJhoOkpSDUf4zhr/s1600-h/Diapositiva2.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366321493171764210" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgniLMM8h5T50MYiPug-IEDSctCS_QqrVPnNHQM0Veyl_AF9_AmP3fkXPqoqpokDimPrc6HkKBspTB8h-H0vAdVzYX7x6l6VulZgKapSfUNDcfNFuiblww0f2bUyQVvTsJhoOkpSDUf4zhr/s320/Diapositiva2.JPG" border="0" /></a> <div><div><div><div><div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcdHoK6cVRAjFHsA4mPfJ5a3gQ_3jM5NhGwI_zFI61JvHWs8vzy1G8eeai4R46AS-XT-FKCaWmX0LFzcnhnGUuVb6Hse-KSGjkJCRzTTfoLcCsH_CAbnmBd1UhR07mia9o8daJspq2tY-P/s1600-h/Diapositiva8.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366321069331697698" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcdHoK6cVRAjFHsA4mPfJ5a3gQ_3jM5NhGwI_zFI61JvHWs8vzy1G8eeai4R46AS-XT-FKCaWmX0LFzcnhnGUuVb6Hse-KSGjkJCRzTTfoLcCsH_CAbnmBd1UhR07mia9o8daJspq2tY-P/s320/Diapositiva8.JPG" border="0" /></a><br /><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366320996592317778" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgELA3lFfwMtihyff_RmPwkjwz6-jC82sU5EYK3Ng_81BIiTscNbHOvxfUiZf7OTqcC_YNN0p9-QK0tbxzA4xli1fByQPZxOrRiGMkp_4rkGWsHNDR6Hu-e__2Kb1dxOo6NBTlYNByH-W0e/s320/Diapositiva9.JPG" border="0" /> <div><div><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwg5LYZn6D_INo0t8k4jM1U-pP9EYLj6YWMuWwbGn-mrB8CLxo47idSKPSAlutEZINEvJLtC97RJmCJlY4f1oYFUjH5kKDxnPpzyKSm84C8mjg7RVG-4NE2D8QB9yd0MGZH3rPbvt8_am4/s1600-h/Diapositiva11.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366320853852068882" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwg5LYZn6D_INo0t8k4jM1U-pP9EYLj6YWMuWwbGn-mrB8CLxo47idSKPSAlutEZINEvJLtC97RJmCJlY4f1oYFUjH5kKDxnPpzyKSm84C8mjg7RVG-4NE2D8QB9yd0MGZH3rPbvt8_am4/s320/Diapositiva11.JPG" border="0" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUJ-XAUF0S1tj9zbFGlWbOit3J_2thugqDEZgHgqSN1w5xdGHOjqdaHijuqZbU39MlNtiYiyhlHwnr5bPG5rDM6IrKVHVa4J4Lxjq6ffXOb6AVTkEqUX1vDRnSccQmagEtezZdIyQ4E1HR/s1600-h/Diapositiva12.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366320796310044994" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUJ-XAUF0S1tj9zbFGlWbOit3J_2thugqDEZgHgqSN1w5xdGHOjqdaHijuqZbU39MlNtiYiyhlHwnr5bPG5rDM6IrKVHVa4J4Lxjq6ffXOb6AVTkEqUX1vDRnSccQmagEtezZdIyQ4E1HR/s320/Diapositiva12.JPG" border="0" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqryw6Z1zjnK3KAx4cRqVGI5ULppjovZ7FiBoZ6TlZWUOk1JIFrkvOjMRcA_pU17PSmCFGPi8G2aEUkYSOlvcIwRjTq124y970g7GbULrU0UMi7Mjq5LYlTUUuxjq4oj9tdcvv2_yLVuYx/s1600-h/Diapositiva13.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366320688611627522" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqryw6Z1zjnK3KAx4cRqVGI5ULppjovZ7FiBoZ6TlZWUOk1JIFrkvOjMRcA_pU17PSmCFGPi8G2aEUkYSOlvcIwRjTq124y970g7GbULrU0UMi7Mjq5LYlTUUuxjq4oj9tdcvv2_yLVuYx/s320/Diapositiva13.JPG" border="0" /></a><br /><div><div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOpVfqCzVoxOVag4FyVFkYAPrT1XZQvvzdz7V0D5kHG6ysiNnjMdIIU_QZsEzkTx1sCf1-Wgv_SPwO8DQ9oKqdm9DLtXlY5NOkj_qai_h4vOKW2O_x3z5uleS4PbYbXzhYvpkl-CvDsXx2/s1600-h/Diapositiva14.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366320622519650226" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOpVfqCzVoxOVag4FyVFkYAPrT1XZQvvzdz7V0D5kHG6ysiNnjMdIIU_QZsEzkTx1sCf1-Wgv_SPwO8DQ9oKqdm9DLtXlY5NOkj_qai_h4vOKW2O_x3z5uleS4PbYbXzhYvpkl-CvDsXx2/s320/Diapositiva14.JPG" border="0" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheujISnvCYThYKEA38InsV-2mx4oFmZoiw7OG-l09aemSLDibRasqzFnFaS-tLJcI_JQK4wpKcUS2OD5zoQzSFgj46sAsieYEpqvgiBzLLWYSnCTyHylAhOvVGzZYXxU8n59N8RTCSWg9i/s1600-h/Diapositiva15.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366320560974714930" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheujISnvCYThYKEA38InsV-2mx4oFmZoiw7OG-l09aemSLDibRasqzFnFaS-tLJcI_JQK4wpKcUS2OD5zoQzSFgj46sAsieYEpqvgiBzLLWYSnCTyHylAhOvVGzZYXxU8n59N8RTCSWg9i/s320/Diapositiva15.JPG" border="0" /></a><br /><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCXlt4dR4VzrhMB3Wf5WxfCLzPs2UnWpwwapOqb3SeAA83idgQq8bQiD0nJSYUvBT712vkhFHL6HLhPoUPgh4puXa5QQTNOA00_4bOvb2ngnMeiqNdlvnFcVsxaHlW4TF4fuG4M4sf_76Z/s1600-h/Diapositiva16.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366320489439747938" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCXlt4dR4VzrhMB3Wf5WxfCLzPs2UnWpwwapOqb3SeAA83idgQq8bQiD0nJSYUvBT712vkhFHL6HLhPoUPgh4puXa5QQTNOA00_4bOvb2ngnMeiqNdlvnFcVsxaHlW4TF4fuG4M4sf_76Z/s320/Diapositiva16.JPG" border="0" /></a> <div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwIrUaGiAiTMCs0NRCsVMjEgwjQOqmWMq2WyAA1UuXbIfAZDMH2kINs_fwMw9wmPL4T3stjXRFlKzkCDVvaRCfemDcejUlhimzkL6x2b9vSlBLJLecet8lw3LKLHDVHO75fRcFTzGFr9jl/s1600-h/Diapositiva17.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366320420377371426" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwIrUaGiAiTMCs0NRCsVMjEgwjQOqmWMq2WyAA1UuXbIfAZDMH2kINs_fwMw9wmPL4T3stjXRFlKzkCDVvaRCfemDcejUlhimzkL6x2b9vSlBLJLecet8lw3LKLHDVHO75fRcFTzGFr9jl/s320/Diapositiva17.JPG" border="0" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEtNzMX-RtygjTLuO517Q1zLR3z6KzNyA71KLruOXcNi2-pQbPtMxGOje5CVlTRRciTxfKAbHFOh6Dly2Rf3YHiPEgnSjcV8Y2eB872raav4_E-YBK9ya-aioxu4gpO-dlKeCmu8CnvBnK/s1600-h/Diapositiva18.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366320351672094818" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEtNzMX-RtygjTLuO517Q1zLR3z6KzNyA71KLruOXcNi2-pQbPtMxGOje5CVlTRRciTxfKAbHFOh6Dly2Rf3YHiPEgnSjcV8Y2eB872raav4_E-YBK9ya-aioxu4gpO-dlKeCmu8CnvBnK/s320/Diapositiva18.JPG" border="0" /></a> <div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3rGRvVMziZyKffV0lWW3WDeLyU0YOFn1w4S7UD_ALStsq2UGlg1Xoou8W-wAZ_RYIA3TM4dXuM53Cx4LYpgJqvZ1xc9CH7yAFH7x23w2Pik4CMj6KpkKRqNbQuGO_pTi_lGKxr-7BU-yI/s1600-h/Diapositiva19.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366320284609977394" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3rGRvVMziZyKffV0lWW3WDeLyU0YOFn1w4S7UD_ALStsq2UGlg1Xoou8W-wAZ_RYIA3TM4dXuM53Cx4LYpgJqvZ1xc9CH7yAFH7x23w2Pik4CMj6KpkKRqNbQuGO_pTi_lGKxr-7BU-yI/s320/Diapositiva19.JPG" border="0" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtrzUh7t2EipIOx-LJxGRDX9Att0_T9RGXF_1OxrDrfEatr5sxLAUUnwVTkto9456hYUr6SFpm2MX6KZ6RtFgUN3dEa_E6nmF8kHwHhSBbE34a6Ifk8On0YGA2WDcx4KgOJ5Tkkcor_WJX/s1600-h/Diapositiva20.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366320206512351202" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtrzUh7t2EipIOx-LJxGRDX9Att0_T9RGXF_1OxrDrfEatr5sxLAUUnwVTkto9456hYUr6SFpm2MX6KZ6RtFgUN3dEa_E6nmF8kHwHhSBbE34a6Ifk8On0YGA2WDcx4KgOJ5Tkkcor_WJX/s320/Diapositiva20.JPG" border="0" /></a> <div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGieZcQxpfrdpJN0CW08Qnr-XebXpifX0QQrBvzE1Po-27sydsPBDIU4FeQGI4b9zMKyJoZXFXkdyfOgqVJqtH5GSPT-ch_n48BSGiX1_BkMtuciSbwqhsiqpwhVwSTcqjdN5aXtuuWuer/s1600-h/Diapositiva21.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366320131992947794" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGieZcQxpfrdpJN0CW08Qnr-XebXpifX0QQrBvzE1Po-27sydsPBDIU4FeQGI4b9zMKyJoZXFXkdyfOgqVJqtH5GSPT-ch_n48BSGiX1_BkMtuciSbwqhsiqpwhVwSTcqjdN5aXtuuWuer/s320/Diapositiva21.JPG" border="0" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPYF62Z2YpWIQ6e8ZdxvRfU6EsMfDISH9asFpe4AjUJGGA8sqVXNSCGocoWfcY13z2E40M0ajEty0kXwXHbMAz4NazRiL2rCv_t55oQ7aI80P6PIwH4qhhr8yamUknRXccWeusYo0mMl2q/s1600-h/Diapositiva22.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366320059961967426" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPYF62Z2YpWIQ6e8ZdxvRfU6EsMfDISH9asFpe4AjUJGGA8sqVXNSCGocoWfcY13z2E40M0ajEty0kXwXHbMAz4NazRiL2rCv_t55oQ7aI80P6PIwH4qhhr8yamUknRXccWeusYo0mMl2q/s320/Diapositiva22.JPG" border="0" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2t3TMSz1fczk-2N4Yirldg5kuc4HEkibCDkbNpres81teTU-h_RYjyO27f9-fyRXH9X6EmZ7ltHp3w2LX5KiJcC0oJ2K4TBvtmNomtgAEFvnWtqnn2dYnxYy_rfQ-oJcGcHp0gl3kWF5y/s1600-h/Diapositiva23.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366319967567818994" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2t3TMSz1fczk-2N4Yirldg5kuc4HEkibCDkbNpres81teTU-h_RYjyO27f9-fyRXH9X6EmZ7ltHp3w2LX5KiJcC0oJ2K4TBvtmNomtgAEFvnWtqnn2dYnxYy_rfQ-oJcGcHp0gl3kWF5y/s320/Diapositiva23.JPG" border="0" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5u2fWb1ouhZ5cA-bXgJt2V7jhIVhyphenhyphenQNzGgrs3Tdzn-pAcKHaXTn196-xty4uRiIYXk5F5d14k9JxcMM-yIzmKaffPQ7sN5LbGScUByhOpNFqSWUw1kZCM4-SSPdVTFechjKEf_oyc-qW_/s1600-h/Diapositiva24.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366319879654051970" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5u2fWb1ouhZ5cA-bXgJt2V7jhIVhyphenhyphenQNzGgrs3Tdzn-pAcKHaXTn196-xty4uRiIYXk5F5d14k9JxcMM-yIzmKaffPQ7sN5LbGScUByhOpNFqSWUw1kZCM4-SSPdVTFechjKEf_oyc-qW_/s320/Diapositiva24.JPG" border="0" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtfVOcCnayaX4d1188qmtbucI5bFh9HuABxpbO5o6njeNLkcF4hhGxVcUZB6Dkki9sQCSFemcFLONDysisz_cwOX5raiD3xLQpxtqvmHlpkjtzvPivMRnYPjU4M2Oa3eaNFVgF27RJxw7z/s1600-h/Diapositiva25.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366319791210468690" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtfVOcCnayaX4d1188qmtbucI5bFh9HuABxpbO5o6njeNLkcF4hhGxVcUZB6Dkki9sQCSFemcFLONDysisz_cwOX5raiD3xLQpxtqvmHlpkjtzvPivMRnYPjU4M2Oa3eaNFVgF27RJxw7z/s320/Diapositiva25.JPG" border="0" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfl4bFQYBUqsyXfnen0x9zIIKmtJHvML3tikjQCBsSoLVXo1-jAfA1Xw8-viyL7NtoMyfK_KKcjNHmHB6HIBR76N67Asd6DkfocqoofdsOjkBeaHUSUkRJ2-W4c6GmuIyPP25tT3Z0X331/s1600-h/Diapositiva26.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366319709012819250" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfl4bFQYBUqsyXfnen0x9zIIKmtJHvML3tikjQCBsSoLVXo1-jAfA1Xw8-viyL7NtoMyfK_KKcjNHmHB6HIBR76N67Asd6DkfocqoofdsOjkBeaHUSUkRJ2-W4c6GmuIyPP25tT3Z0X331/s320/Diapositiva26.JPG" border="0" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIQqaBF7YFhA0WlqQe3gHSCxA0HsD8U8S65nMaHhbR9bn2qbKjHko0TDYOP5tXVi8f3U15_muQQHm0i2Syo6NPE2vZ04Vw7JEHBy-hg5VuMHUP-4K3zFBxBuZF2lF9El_U050m-kfCdBhD/s1600-h/Diapositiva27.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366319621911948770" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIQqaBF7YFhA0WlqQe3gHSCxA0HsD8U8S65nMaHhbR9bn2qbKjHko0TDYOP5tXVi8f3U15_muQQHm0i2Syo6NPE2vZ04Vw7JEHBy-hg5VuMHUP-4K3zFBxBuZF2lF9El_U050m-kfCdBhD/s320/Diapositiva27.JPG" border="0" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtXrqy7mdhHLIE3YEXW-P7w7xxj4afJSihAvuWzsuzCOqURvd9Rdwx6rOZAS8gCdgi4r_TwLlmGF5-PQj1Jp9VPgJSg7QuI9h0YcnNEINbtmFtbBX8EDFBi0t9pY-i2rekknn98hfiHp_I/s1600-h/Diapositiva28.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366319526269282482" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtXrqy7mdhHLIE3YEXW-P7w7xxj4afJSihAvuWzsuzCOqURvd9Rdwx6rOZAS8gCdgi4r_TwLlmGF5-PQj1Jp9VPgJSg7QuI9h0YcnNEINbtmFtbBX8EDFBi0t9pY-i2rekknn98hfiHp_I/s320/Diapositiva28.JPG" border="0" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicw2LHC4jOqJDGTF8KoA8lpmFH4Iq9X6FGXLny8GYEvtXpQ3-bfqC7iisqAMU3cZ3EyErrR_gJl-A5WR9Bd5wYkg8WAth4uo6ZUXF5s8Qzy34X3-5yCwA0M5_zkUMBzERaLan9YEbu0Onx/s1600-h/Diapositiva29.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366319388622619602" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicw2LHC4jOqJDGTF8KoA8lpmFH4Iq9X6FGXLny8GYEvtXpQ3-bfqC7iisqAMU3cZ3EyErrR_gJl-A5WR9Bd5wYkg8WAth4uo6ZUXF5s8Qzy34X3-5yCwA0M5_zkUMBzERaLan9YEbu0Onx/s320/Diapositiva29.JPG" border="0" /></a> </div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>Noe Rodriguezhttp://www.blogger.com/profile/10762657374066150263noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1242646456536872198.post-387456779094841262009-08-04T20:23:00.000-07:002009-08-04T20:38:34.954-07:00TEORIAS X, Y, Z<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8i3dT3TJ5qDFFqP3dNqjMF8rYiQMhLiYeId8pGszjfveRxc_t1I73Tl7van5XsrWKU7-9oAI44HtVwCe2_O5YtAMF48YEjA2xpOSx_JyifJSH1tf4gZyd4xkjJUe805qma_jMJ2_zZvFW/s1600-h/XYZ.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366318291858161058" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8i3dT3TJ5qDFFqP3dNqjMF8rYiQMhLiYeId8pGszjfveRxc_t1I73Tl7van5XsrWKU7-9oAI44HtVwCe2_O5YtAMF48YEjA2xpOSx_JyifJSH1tf4gZyd4xkjJUe805qma_jMJ2_zZvFW/s320/XYZ.jpg" border="0" /></a><br /><div align="justify">En la actualidad, las teorías X y Y se ven como extremos antagónicos de un continuo de concepciones intermedias. En otras palabras, entre la teoría X, (que es autocrática, impositiva y autoritaria) y la teoría Y (que es democrática, consultiva y participativa) existen degradaciones continuas.</div><div align="justify"><br />Douglas McGregor. Sus obras "El lado Humano de la Empresa", "La Sicología Industrial", "El Administrador Profesional". Psicólogo estadounidense y profesor de Harvard, en donde realizó estudios de Sicología Industrial. Es el primero en fijarse posiciones sobre le comportamiento humano. </div><div align="justify"><br />Sus aportaciones: La Teoría General de Dirección y las Teorías Administrativas</div><div align="justify"><br />Sus teorías: La teoría X y la Teoría Y.</div><div align="justify"><br />*Teoría X. Supuestos:</div><div align="justify"><br />1) La gente tiene una aversión al trabajo. </div><br /><div align="justify">2) Debe ser castigado y amenazado para que trabaje. </div><br /><div align="justify">3) Prefiere ser dirigido para evitar responsabilidades.</div><br /><div align="justify">*Teoría Y. Supuestos:</div><div align="justify"><br />1) El desgaste del esfuerzo físico y mental en el trabajo es tan natural como en el juego. </div><br /><div align="justify">2) El común de la gente aprende en condiciones adecuadas. </div><br /><div align="justify">3) El individuo logrará los objetivos de la empresa siempre y cuando la empresa logre sus objetivos personales. </div><br /><div align="justify">4) La capacidad de la gente sólo se utiliza en parte. </div><br /><div align="justify">5) La mayoría de la gente tiene creatividad e ingenio.</div><br /><div align="justify">Por otro lado vemos a la teoría Z que se destaca en el sentido de responsabilidad comunitaria como base de la cultura organizacional.</div><div align="justify"><br />Strauss y Sayles. Autores de la teoría Z: Debido a lo radical de las teorías X y Y se ve la necesidad de crear una teoría que equilibra a las dos anteriores, quien logra esto es la teoría Z. Esta teoría analiza que el ser humano tiene una actitud variable.</div><br /><div align="justify">*Teoría Z. Supuestos: </div><div align="justify"><br />1) A la gente le gusta sentirse importante. </div><br /><div align="justify">2) La gente quiere ser informada de lo que sucede en la empresa. </div><br /><div align="justify">3) Quiere que se le tome en cuenta el trabajo que efectúa en forma bien hecha, reconociéndoselo.</div><br /><div align="justify">TEORÍA X</div><div align="justify"><br />Según Mc Gregor, las suposiciones “tradicionales” acerca de la naturaleza humana se incluyen en la teoría X.</div><div align="justify"><br />Concepción de la administración: teoría X</div><br /><div align="justify">Se basa en ciertas concepciones y premisas erróneas o distorsionadas acerca de la naturaleza humana. </div><div align="justify"><br />La motivación primordial del hombre son los incentivos económicos (salario) </div><div align="justify"><br />Como estos incentivos son controlados por la organización, el hombre es un agente pasivo que requiere ser administrado, motivado y controlado por ella. </div><div align="justify"><br />Las emociones son irracionales y no deben interferir el propio interés del individuo. </div><div align="justify"><br />El hombre es perezoso por naturaleza y debe ser estimulado mediante incentivos externos.</div><div align="justify"><br />En general, los objetivos individuales se oponen a los cargos de organización, por lo cual es necesario un control rígido. </div><div align="justify"><br />Debido a su irracionalidad intrínseca, el hombre es básicamente incapaz de lograr autocontrol y la autodisciplina. </div><div align="justify"><br />La administración responde por la organización de los elementos productivos de la empresa- dinero, materiales, equipos y personal, y no está en procura de sus fines económicos.</div><div align="justify"><br />La administración también es el proceso de dirigir el esfuerzo de las personas, motivarlas, controlar sus acciones y modificar su comportamiento, para atender las necesidades de la organización.</div><br /><div align="justify">Sin la intervención activa de la administración, las personas permanecerían pasivas frente a las necesidades de la organización, e incluso se resistirán a cumplirlas. Por consiguiente, las personas deben ser persuadidas, recompensadas, castigadas, coaccionadas y controladas; es decir, sus actividades deben ser dirigidas. Ésta es la tarea de la administración. Podemos decir, que administrar consiste en lograr que las personas ejecuten las tareas. Detrás de esta teoría tradicional hay diversas creencias adicionales, menos explícitas, pero muy difundidas como:</div><br /><div align="justify">El hombre es negligente por naturaleza; evita el trabajo o trabaja lo mínimo posible y prefiere ser dirigido.</div><div align="justify"><br />Carece de ambición: evita responsabilidades y prefiere verse libre de obligaciones.</div><br /><div align="justify">Es fundamentalmente egocéntrico frente a las necesidades de la organización.</div><div align="justify"><br />Es incrédulo, no es muy lúcido, y siempre está dispuesto a creer en charlatanes y demagogos.</div><br /><div align="justify">Su propia naturaleza lo lleva a oponerse a los cambios, pues ansía la seguridad.</div><div align="justify"><br />Según Mc Gregor, estas presuposiciones y creencias todavía determinan el aspecto humano de muchas organizaciones en que se cree que las personas tienden a comportarse conforme a las expectativas de la teoría X:</div><br /><div align="justify">Con negligencia, pasividad, resistencia a los cambios, falta de responsabilidad, tendencia a creer en la demagogia, exigencias de beneficios económicos, etc. Según Mc Gregor, este comportamiento no es la causa, sino el efecto de alguna experiencia negativa en alguna organización.</div><div align="justify"><br />TEORÍA Y</div><br /><div align="justify">Dentro de esta concepción, administrar es un proceso de crear oportunidades, liberar potencialidades, retirar obstáculos, ayudar al crecimiento y proporcionar orientación; vista así, es una administración por objetivos, no por controles.</div><br /><div align="justify">Mc Gregor contempla la teoría Y de la siguiente manera:</div><div align="justify"><br />El gasto de esfuerzo físico y mental en el trabajo es tan natural como jugar o descansar.</div><br /><div align="justify">El control externo y la amenaza de castigo no son los únicos medios para producir esfuerzo en la obtención de los objetivos organizacionales. Las personas aplicarán la auto-dirección y el auto-control para alcanzar los objetivos con los que se han comprometido.</div><br /><div align="justify">El nivel de compromiso con los objetivos es proporcional a la magnitud de las recompensas asociadas con su logro.</div><div align="justify"><br />Bajo las condiciones apropiadas, los seres humanos promedio no sólo aprenden a aceptar sino también a buscar responsabilidad.</div><br /><div align="justify">La capacidad de ejercer un nivel relativamente alto de imaginación, ingenio y creatividad para la solución de problemas organizacionales está ampliamente distribuida entre la población.</div><br /><div align="justify">Dadas las condiciones de la vida industrial moderna, las posibilidades intelectuales del ser humano promedio se utilizan sólo en forma parcial.</div><div align="justify"><br />En otras palabras:</div><br /><div align="justify">El hombre no es pasivo ni contraviene los objetivos de la organización.</div><div align="justify"><br />Las personas poseen motivaciones básicas, capacidad de desarrollo, estándares adecuados de comportamiento y están capacitadas para asumir plenas responsabilidades.</div><div align="justify"><br />La administración es responsable de la organización de los elementos productivos de la empresa-dinero, materiales, equipos, personas- para que ésta alcance sus fines económicos.</div><br /><div align="justify">Las personas no son pasivas por naturaleza ni renuentes a colaborar con las necesidades de la organización, sino que pueden volverse así como resultado de su experiencia en otras organizaciones.</div><div align="justify"><br />La administración no crea la motivación, el potencial de desarrollo ni la capacidad de asumir responsabilidades, de dirigir el comportamiento para alcanzar el objetivo de la organización, puesto que estos están presentes en las personas. La administración es responsable de proporcionar las condiciones para que las personas reconozcan y desarrollen por sí mismas esas características.</div><br /><div align="justify">La labor primordial de la administración es crear condiciones organizacionales y métodos de operación mediante los cuales las personas puedan alcanzar sus objetivos individuales con mayor facilidad, y dirigir sus propios esfuerzos hacia los objetivos de la organización.</div><div align="justify"> </div><div align="justify">La teoría Y propone un estilo de administración bastante participativo y democrático, basado en los valores humanos. Mc Gregor recomienda una serie de ideas renovadoras y enfocadas totalmente hacia la aplicación de la teoría Y:</div><div align="justify"><br />1- Descentralización y delegación Es delegar las decisiones a los niveles inferiores de la organización para permitir que todas las personas se involucren en actividades, así satisfagan sus necesidades individuales más elevadas, relacionadas con la autorrealización. </div><div align="justify"><br />2- Ampliación del cargo mayor significación del trabajo. La reorganización, el rediseño y la ampliación del cargo implican mas actividades, las cuales provocan innovación y estimulan la aceptación de responsabilidad en la organización, a demás de satisfacer necesidades sociales y de autoestima. </div><div align="justify"><br />3- Participación y administración consultiva. . La participación en las decisiones que afectan a las personas, y la consulta que busca obtener sus opiniones, que son creadoras dentro de la organización. Esto les da a las personas oportunidades para satisfacer necesidades sociales y de autoestima. </div><div align="justify"><br />4- Auto-evaluación del desempeño. Algunos programas tienden a tratar al individuo como si fuera un producto en línea de montaje. En algunas empresas se ha experimentado con éxito que las mismas personas formulen sus propias metas u objetivos y auto-evalúen su desempeño frente a objetivos. Un superior ejerce liderazgo y se dedicará a orientar y estimular el desempeño futuro y no juzgar el anterior desempeño. Con esto la persona se ve mas animado en adquirir mayor responsabilidad en la planeación y contribuye a los objetivos de la organización, lo cual es positivo en las necesidades de estima y de autorrealización.</div><br /><div align="justify">TEORÍA Z</div><div align="justify"><br />La teoría Z destaca el sentido de responsabilidad comunitaria como base de la cultura organizacional.</div><div align="justify"><br />Ésta sostiene que las condiciones precedentes favorecen la intimidad, la participación personal y las relaciones profundas de las personas en el trabajo, y eso a su vez fomenta la confianza entre los empleados. En el nivel de grupo de trabajo, con la confianza se refuerzan esas cualidades en formas que nos recuerdan la concepción de la dinámica del grupo de trabajo propuesta por Mayo.</div><div align="justify"></div><br /><div align="justify">Pero, según Ouchi, el marco más amplio del clan es indispensable para la eficiencia del grupo de trabajo.</div><div align="justify"><br />Sea como fuera, el flujo continúa creando en el empleado satisfacción y sentido de autonomía; esta última se experimenta al producir una especie de individualismo egocéntrico en el compromiso con el grupo y la causa trascendental de la compañía que, según se afirma, puede producir un sentido mayor de autonomía que el logrado con formas más individualistas a las que se concede tanto valor en el mundo en el mundo occidental. Así pues, la teoría Z establece que esas condiciones favorecen la productividad.</div><div align="justify"><br />La teoría Z ha sido criticada por varios motivos, algunos de los cuales se refieren a los hechos en que se funda, las supuestas relaciones entre sus variables y a su lógica.</div><div align="justify"><br />No se ha demostrado que la satisfacción o sentido de pertenencia mejore la productividad ni que las organizaciones que siguen la teoría Z tengan más éxito que las demás.</div><br /><div align="justify">Todo considerando, la teoría Z debe verse más bien como una idea estimulante y no como una teoría cuya validez ha sido probada. Debido a lo radical de las teorías X y Y se ve la necesidad de crear una teoría que equilibra a las dos anteriores, quien logra esto es la teoría Z. Esta teoría analiza que el ser humano tiene una actitud variable.</div><div align="justify"><br />Dado que todas las empresas norteamericanas carecen del imperativo cultural que caracteriza a la empresa japonesa, compete a los gerentes crear una filosofía corporativa que de origen a un clan industrial. Ouchi afirma que algunas compañías norteamericanas de gran éxito han hecho exactamente eso, han producido la misma serie de condiciones y efectos que ocurrieron en Japón. Este desarrollo, indica que los estadounidenses no necesitan imitar los métodos administrativos de Japón. (El empleo para toda la vida; incluso las personas más incompetentes tienen cierta seguridad en la vida.)</div><div align="justify"><br />*Teoría Z. Supuestos: </div><div align="justify"><br />1) A la gente le gusta sentirse importante. </div><br /><div align="justify">2) La gente quiere ser informada de lo que sucede en la empresa. </div><br /><div align="justify">3) Quiere que se le tome en cuenta el trabajo que efectúa en forma bien hecha, reconociéndoselo </div>Noe Rodriguezhttp://www.blogger.com/profile/10762657374066150263noreply@blogger.com0